try another color:
try another fontsize: 60% 70% 80% 90%
Estudio del psicoanálisis y psicología

Aproximación e información sobre diversos tests (primera parte)



Test de Toulouse y Pieron
Clásico test de atención. Una hoja llena de cuadritos con una raya
saliente en alguna de sus caras o vértices. La prueba consiste en tachar
el mayor número de cuadritos que tienen la rayita saliente igual a los
tres modelos propuestos. Tiempo 10 minutos, cada minuto se manda
hacer una señal y seguir tachando. Tiempo, aciertos y errores

Test de atención de Toulouse

Test Vermeylen-Ramos
Test de atención muy practicado en nuestros laboratorios, cuando
se aplicaba el examen de las quince funciones del método de
Vermeylen. Consiste en una serie de tablillas de madera con agujeritos
señalados con diversos rayas y trazos, en las que el sujeto ha de
agujerear los que tienen determinados trazos que se le ordenan y
proponen. Tiempo, aciertos y errores
El P. Jesús Ramos en su Método de Exploración Mental, adaptó el
Método de Vermeylen y en el test de atención sustituyó las tablillas por
unas hojas de papel, en las que van impresos diez cuadros, cada uno
con su número de puntos, sin trazo o con trazo hacia arriba, hacia
abajo, hacia la derecha o hacia la izquierda. El sujeto ha de tachar los
puntos o trazos que en cada una de las diez pruebas se le indiquen.
Test Vermeylen-Ramos
Test Vermeylen-Ramos, grafico 2

En el cuadro 1º, signos sin trazo: tachar todos los signos.
En el cuadro 2º, signos sin trazo: tachar uno sí y otro no.
En el 3º, mitad de signos con y sin trazo: tachar todos los signos
que lleven trazo.
En el 4º, signos sin trazo: tachar uno sí y dos no (uno de cada
tres).
En el 5º, mitad de signos con y sin trazo: de los signos que llevan
trazo tachar uno sí y otro no, (uno de cada dos).
En el 6º, varios signos sin y con diferentes trazos: tachar todo los
signos que tienen el trazo hacia arriba inclinado a la derecha.
En el 7º, varios signos sin y con diferentes trazos: tachar todos los
signos que tengan el trazo hacia arriba inclinado a la derecha y todos los
signos que tengan el trazo hacia abajo inclinado a la izquierda.
En el 8º, varios signos sin y con diferentes trazos: tachar todos los
que tengan el trazo hacia arriba inclinado a la derecha, todos los signos
que tengan el trazo hacia abajo inclinado a la izquierda y todos los
signos que no tengan trazo.
En el 9º, varios signos sin y con diferentes trazos: tachar de los
signos que tienen el trazo hacia arriba inclinado a la derecha, uno sí y
otro no (uno de cada dos).
En el 10º, varios signos sin y con diferentes trazos, tachar de los
signos que tienen el trazo hacia abajo inclinado a la izquierda, uno sí y
dos no (uno de cada tres).
Valoración: Un punto por cada cuadro tachado correctamente. Se
considera la prueba salvada si comete menos de dos errores en cada
cuadro. Se permite la corrección de equivocaciones sobre la marcha,
pero no se le permite volver a repasarlo o corregirlo al final del cuadro.

Test Vermeylen-Ramos, cuadro

Tipos de reacción: lógico-metódico, empírico, inestable,
automático. O, rápido y preciso, rápido e impreciso, lento y preciso,
lento e impreciso.

IMAGINACIÓN CREADORA
Varios test de Rossolimo y otros que Vermeylen emplea para la
prueba de reconstitución y que el P. Gabriel, en su Método de
Adaptación del Vermeylen, página 28, los adapta para la prueba de
imaginación creadora. Son diez dibujos inacabados que se presentan al
alumno y este debe interpretar y decir lo que representan: una casa,
una gallina, un perro, una margarita, un pez, una carretilla tirada por un
niño, un puerto, una cruz, un pato y una niña.
Imaginación creadora

Las interpretaciones que ofrezca el alumno permiten catalogarlo
en distintos tipos de reacción: intuitivo, constructivo, parcelario o
incoherente.

TEST DE OBSERVACIÓN DE RYBACOW
(Editado por Surgam, año 1955, página 466)
El P. Gabriel García Llavata lo incluye en su obra ―Adaptación del
Método de Vermeylen‖, página 94, editada en el taller de Imprenta del
Reformatorio del Príncipe de Asturias de Carabanchel Bajo, el año 1929.
Observación, memoria y fijación de detalles en la mente. Memoria
de forma y lugares.
Dos cartulinas con 12 objetos dibujados en un cuadro y tres filas;
en la primera cartulina los objetos tienen una forma y lugar
determinado, que se le ofrece al sujeto para que la observe
atentamente durante 24 segundos; en la segunda cartulina están los
mismos objetos, pero con formas y lugares distintos.
En tres minutos el sujeto ha de enumerar el mayor número de
cambios de forma y lugar.

TEST DE OBSERVACIÓN DE RYBACOW, cuadro 1

Test de observación de RYBACOW, cuadro 2

Test de observación de RYBACOW, cuadro 3

continúa en "Aproximación e información sobre diversos tests (parte II)"

Comentarios

Enviar un comentario nuevo

El contenido de este campo se mantiene como privado y no se muestra públicamente.
CAPTCHA
Esta pregunta es para probar si usted es un visitante humano y para evitar el spam automatizado
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.