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Estudio del psicoanálisis y psicología

COMPRENSIÓN DEL TEST WPPSI-III (Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria)



EL TEST WPPSI-III: Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria

COMPRENSIÓN DEL TEST WPPSI-III

Subtest de Comprensión:

La prueba de Comprensión del WPPSI-III pertenece a la Escala Verbal y es una prueba complementaria para niños de 4 años a 7 años y 3 meses. En la primera etapa no se aplica.

Está compuesta de 20 ítems, en los que se pide al niño que explique cómo se comportaría en diferentes circunstancias de modo que podamos entrever cómo él entiende dichas situaciones

Este subtest mide:

-Comprensión y expresión verbales

-Razonamiento Verbal y conceptualización verbales.

-Capacidad para valorar y utilizar la experiencia

-Habilidad para utilizar información práctica

Otras habilidades relacionadas que se ponen de manifiesto en esta prueba son el conocimiento de las normas de conducta convencionales, la madurez, el juicio social y el sentido común.

Normas de Aplicación y Corrección:

-Niños de 4 y 5 años comienzan por el elemento 1.

-Niños de 6 y 7 años comienzan por el elemento 4.

Si en los primeros dos ítems el niño no da una respuesta de un punto se le dará un ejemplo de respuesta correcta.

Cuando la respuesta sea poco clara o ambigua es necesario pedir al niño que la aclare.

No hay que olvidar registrar literalmente las respuestas del niño, de cara a una posterior valoración.

Los ítems 1 y 2 se puntúan con 0 ó 1 punto. A partir del elemento 3, la puntuación puede ser de 0, 1 ó 2 puntos.

Si un niño mejora su respuesta de manera espontánea o tras una pregunta aclaratoria, se puntuará esa mejor respuesta.

No olvidar sumar un punto a la puntuación directa por cada uno de los ítems no aplicados que sean anteriores al punto de comienzo del niño.

Aspectos a observar:

- Si el niño responde sólo a una parte de la pregunta puede que esté manifestando dificultades de atención

- Hay que valorar si las respuestas pobres se deben a una baja aptitud verbal o a escaso conocimiento de habilidades sociales.

- Puede ponerse en evidencia en esta prueba dificultades de expresión verbal, ya sea en forma o en contenido

- Tener en cuenta el grado de abstracción de leas respuestas del niño

- Respuestas excesivamente largas pueden reflejas tendencias obsesivas o bien intento por el niño de ocultar que no sabe la respuesta correcta.

- Las respuestas proporcionan indicios sobre posibles dificultades en la adaptación social del niño. Por toro lado, una alta puntuación en el subtest de Comprensión por sí solo no es interpretable como un buen ajuste social del niño

Aspectos que pueden influir en la puntuación:

- Oportunidades culturales y riqueza estimular en el ámbito familiar

- Flexibilidad

- Negativismo

- Pensamiento excesivamente concreto.

Bibliografía: E.O. Lichtenberger y A.S. Kaufman: "Claves para la evaluación con el WPPSI-III". Tea Ediciones.

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