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Estudio del psicoanálisis y psicología

Psicología y Epistemología Genética

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Psicología y Epistemología Genética. El objeto de estudio de la epistemología genética es la construcción del conocimiento válido (caracterizado por la diferencia entre un objeto que razona y un objeto que es comprobable)


Razonamiento transductivo y reacción circular (R.C.)

Razonamiento transductivo. Existen tres tipos de razonamientos:

-Deductivo (consiste en ir de lo general a lo particular)
-Inductivo (consiste en ir de lo particular a lo general)
-Transductivo (el niño va de lo particular a lo particular)

Aparece al final de la etapa Sensoriomotora. Es el primer razonamiento (no lógico) que utiliza el niño. Establece una generalidad que no se para a comprobar. Ejemplo: un niño tiene una madre rubia y no admite que la madre de otro niño no sea rubia.



El desarrollo intrauterino y la Psicología de 0 a 3 años

El desarrollo intrauterino y la Psicología de 0 a 3 años

Conceptos clave:

Apego. Es la relación especial que el niño establece con aquellas personas que están en su entorno (personas que lo alimentan y lo cuidan). Esta relación presenta tres características:

-Es probable que el niño se acerque a estas personas para jugar o cuando esté triste o enfermo.
-Estas personas calman y tranquilizan al niño mejor que otras.
-El niño no muestra temor al lado de estos adultos.



Términos utilizados por Piaget (estadios, etapas, adaptación, acomadación)

Términos utilizados por Piaget

Acomodación. Un sujeto modifica su conducta sobre un objeto cuando descubre que no le es satisfactoria.
Adaptación. Cambio de conducta por factores ambientales.
Organización. Creación de un nuevo esquema mental.
Equilibramiento. Incorporación de nuevos datos a un esquema mental anterior, modificándolo.
Estadios.  Según Piaget, “cortes” en el desarrollo cognitivo de la persona. Se caracterizan por:

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