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Estudio del psicoanálisis y psicología

Psicología cognitiva

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Psicología cognitiva. La psicología congnitiva representa, una revolución científica porque establece un nuevo paradigma científico que desplaza al conductismo.


Trastorno de aprendizaje no verbal (trastorno del aprendizaje socioemocional)

El Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV), también conocido como trastorno de aprendizaje socioemocional, está caracterizado por un conjunto de áreas débiles y fuertes de tipo neuropsicológico y académico así como por dificultades socioemocionales y adaptativas. Algunas características tienden a agudizarse con la edad en tanto que otras a desaparecer o a minimizarse. En la actualidad, se han encontrado en diversos síndromes genéticos que sus características neuropsicológicas coinciden justamente con el diagnóstico de TANV.



CONEXIONISMO

CONEXIONISMO
Crea un modelo en el que existen un elevado número de unidades elementales que computan según un determinado modo de conexionarse.
Características del conexionismo
Procesamiento distribuido y paralelo.
La información se almacena como pesos de las fuerzas de conexión y que son señales de activación e inhibición.
Se activa todo el sistema.
El modo de activación es excitación e inhibición.
El organismo es activo, en analogía con el cerebro.



Comparación entre ordenadores y seres humanos

Comparación entre los ordenadores y los seres humanos:
ORDENADORES:
-Eficientes resolviendo problemas simbólicos.
-Sistemas “aferentes” de funcionamiento: codifican, almacenan y transforman.
-Excluye la afectividad, motivación, personalidad.
-Basa sus decisiones en la lógica.
-Carece de realidad psicológica y fisiológica.
SERES HUMANOS:
-Eficientes resolviendo problemas ambientales y sociales.
-Son procesadores “bidireccionales”.

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