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Estudio del psicoanálisis y psicología

Entrenar desde una aproximación positiva o negativa



Entrenar desde una aproximación positiva o negativa.

Viendo la base sobre la que se asienta la psicología del entrenamiento y apoyándose en sus principios. Smith y Smoll (Williams, 1986) proponen dos aproximaciones al entrenamiento:
1.Aproximación Positiva:
Objetivo: Fortalecer las conductas a través de la motivación y la economía de recompensas y refuerzos.
-Se desarrolla el trabajo para la con- secución de aciertos (placer de alcan- zar el éxito)
-Los errores son una información valiosa para mejorar la ejecución.
-La competición es un reto
-Los niveles de tensión se mantienen equilibrados con los niveles de disfrute
-En situaciones problemáticas con la disciplina, el entrenador refuerza las conductas opuestas a lo que quiere evitar (por ejemplo, reforzar la pun- tualidad)
-Tiende a fortalecer las relaciones in- terdeportistas y con el entrenador
-Fomenta los pensamientos positivos y la actitud constructiva
-Se ofrece más fleedback sobre la ejecución y el esfuerzo que sobre el resultado

2.Aproximación Negativa:
Objetivo: Eliminar las conductas no aceptables por medio del castigo y la crítica.
-Se desarrolla el trabajo para eliminar los errores (miedo al posible fracaso)
-Los errores son fracasos que alejan al deportista del logro
-La competición es una amenaza
-Los  niveles de tensión exceden los niveles de disfrute
-En situaciones problemáticas con la disciplina, el entrenador castiga todo aquello opuesto a las reglas establecidas (por ejemplo castigar la impuntualidad)
-Mantiene muy rígidas las relaciones interdeportistas y con el entrenador
-Fomenta los pensamientos negativos y la actitud poco constructiva
-Se ofrece más feedbl1ck sobre el resultado