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Estudio del psicoanálisis y psicología

Estilos parentales y trastornos de conducta en la infancia: El modelo basado en el aprendizaje



(¨Estudio sobre los estilos educativos parentales y su relación con lostrastornos de conducta en la infancia¨ AUTOR: ANTONIO FÉLIX RAYA TRENAS)EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE ESTILO PARENTAL

2. El modelo basado en el aprendizaje.Los investigadores que abordaron los estilos parentales desde la perspectiva delaprendizaje social y la modificación de conducta, también solían categorizar los estilosparentales de acuerdo con los comportamientos, pero centraban sus esfuerzos en lasprácticas parentales más que en las actitudes. Debido a que se pensaba que lasdiferencias en el desarrollo de los niños eran reflejo de las diferencias en el entorno deaprendizaje a que habían sido expuestos, las medidas del estilo parental se centraban encaptar los patrones de comportamiento que definían esos contextos. En estos enfoques,se empleó el análisis factorial para plantear categorías como la denominada “control”,que hacía referencia a un atributo conductual que englobaba ciertas prácticas como eluso de castigo físico, la sanción contra la agresión, el fracaso o éxito en elestablecimiento de reglas, etc. El estilo parental fue usado como un constructo queaglutinaba y resumía los resultados de muchos análisis realizados sobre prácticasparentales específicas, más que para referirse a él como una entidad en sí mismo(Darling y Steinberg, 1993).

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