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Estudio del psicoanálisis y psicología

TRASTORNO BIPOLAR II y SUICIDIO ADOLESCENTE: SEMIOLOGÍA DE LA BIPOLARIDAD ADOLESCENTE



TRASTORNO BIPOLAR II y SUICIDIO ADOLESCENTE

Ideas e Intentos Suicidas

PROF. DR HÉCTOR S. BASILE

SEMIOLOGÍA DE LA BIPOLARIDAD ADOLESCENTE

MANÍA

La descripción de un joven paciente que sufre este trastorno permite obtener una idea aproximada de lo que sucede durante esta fase:

“Las ideas rápidas se convierten en demasiado rápidas y hay demasiadas... 

...la confusión reemplaza con rapidez a la claridad...el pensamiento se bloquea...

la memoria se desvanece....el humor desbordante deja de ser divertido

....Tus amigos comienzan a asustarse...todo se vuelve en tu contra...te sientes

irritable, enfadado, asustado, incontrolable y atrapado.”

LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE SUFREN UN EPISODIO MANÍACO

Frecuentemente pueden:

* Sentirse muy felices o hacer tonterías de una manera inusual

* Ponerse repentinamente de muy mal genio

* Hablar muy rápido sobre muchas cosas distintas

* Tener problemas para dormir pero no sentirse cansados

* Tener problemas para mantenerse concentrados

* Hablar y pensar más a menudo en el sexo

* Hacer cosas peligrosas

* Pensar en la muerte o el suicidio

HIPOMANÍA

El siguiente testimonio personal ilustra las diferencias en la realidad percibida por el propio joven con respecto al episodio maníaco típico anteriormente expuesto:

“Al principio, cuando me siento bien, es tremendo....las ideas se suceden con

velocidad........toda la timidez desaparece, las palabras y los gestos adecuados

de repente aparecen...la gente y las cosas poco interesantes se convierten en

fascinantes....La sensualidad es incontrolable, el deseo por seducir y ser

seducido es irresistible.....Tu mente se inunda con increíbles sentimientos de

confianza, poder, bienestar, omnipotencia, euforia...te sientes con capacidad

para hacer cualquier cosa...pero...de algún modo......todo esto comienza a

cambiar.”

DEPRESIÓN

Un testimonio en primera persona de un joven sobre el estado de ánimo característico de esta fase ayuda a tener una imagen más ajustada del proceso por el que atraviesa el paciente:

“Me siento completamente incapaz de hacer cualquier cosa bien.....parece

como si mi mente se hubiera ralentizado y sobrecargado hasta unos extremos

que la hacen prácticamente inútil...me siento inútil...me siento atrapado por la

desesperación y el pesimismo.....los demás me dicen ‘Es sólo algo temporal,

pasará y te pondrás bien!”...pero desde luego no tiene ni idea de cómo me

siento en realidad......ni siquiera puedo moverme, sentir o pensar y no hay nada

que me importe.”

LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE SUFREN UN EPISODIO DEPRESIVO

Frecuentemente pueden:

* Sentirse muy tristes

* Quejarse mucho de dolores, como dolores de estómago y cabeza

* Dormir muy poco o demasiado

* Sentirse culpables e inútiles

*Comer muy poco o demasiado

*Tener muy poca energía y falta de interés en las actividades divertidas

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