- Koffka

Organização dos estímulos perceptivos na forma como a organização está mantendo as formas melhores e mais simples e mais estável.

- Koehler

Afirma que a gravidez deve ser definido em termos de fisiologia, observando que os campos são forças dinâmicas que serão a explicação última do pregmancia e não o conceito de boa figura.

2. DE ACORDO COM A TEORIA DA INFORMAÇÃO.

2.1. Quantidade de informação transmitida pelo estímulo.

Especificamente falando de um evento ou recurso é promover a informação se resolve a incerteza entre alternativas igualmente prováveis. De acordo com a teoria da informação um bit de informação resolve a incerteza de duas alternativas igualmente prováveis ​​e precisamos de dois bits por quatro alternativas igualmente prováveis.

Convém notar que esta equação só se aplica quando se trata de alternativas igualmente prováveis, não se ees ea fórmula fica um pouco complicado.
Psicólogos têm respondido à quantidade total de informação transmitida pelo canal e não apenas com as informações fornecidas pelo estímulo. Nesse sentido, o montante total de transmissão é igual à informação fornecida pelo estímulo e processados ​​pelo corpo a menos que o erro eo ruído.

- Ficção
Informação fornecida pelo estímulo que vem dos sentidos, mas não processada pelo organismo.

- Ruído.
Informações que adiciona corpo e irrelevante.

2.2. Estímulo elementos que contêm informações.

Contêm uma grande quantidade de estímulos informações heterogêneas e tempos estranhos.

Contém informações pouco os números que têm alguns ângulos e as linhas que consiste em regular, ou seja previsível.

Conclusão:
Os elementos são heterogêneos, irregular, imprevisível e improvável que contêm as informações.

2.3. APLICAÇÃO DO MONTANTE DE ESTUDOS informação perceptual.

A informação é redundante quando ele é repetitivo. Assim, a redundância de informação muito e tendem a ser inversamente proporcional. De acordo com essa lei da boa figura ou pregmancia está concluída.

Em um experimento, observou-se que os números tendem a se lembrar mais do que eles são redundantes, ou seja, todas as formas de um objeto, de acordo com a lei da gravidez da Gestalt tendem a uma forma única, a mais difundida.

Têm tentado demonstrar experimentalmente que a organização perceptiva que as necessidades do menor número de segmentos de reta e menor número de ângulos preferido pelos telespectadores.

3. Gestações ESTUDO NA TEORIA DA INFORMAÇÃO ESTRUTURAIS.

O teoria de codificação, não é metricamente quantificar a informação, mas para quantificar a quantidade de informação estrutural.

Beck resume a teoria de codificação em três pontos principais:
1. Primitivos.
2. Regras de composição ou de simplificação.
3. Princípio da informação mínima.

4. Gestações ESTUDO NA TEORIA DE PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÃO DE Garner.

Garner parte dessa informação é obtida pela transformação, não é uma mera transmissão de informações. Não se trata de comunicar a informação através de uma linha telefônica, mas alguns de processamento de dados como um computador.

Uma é servir a quantidade de informações de outras informações estruturais e Garner serve o estímulo não é um elemento, mas uma estrutura composta de elementos. Neste sentido, é onde Garner diz que é um psicólogo da Gestalt. Como o estímulo não é elementar, mas um todo.

Então Garner diz que pode processar os elementos que compõem o estímulo como uma estrutura tridimensional, ou como uma estrutura com base na similaridade. Quando a estrutura tridimensional pode abandonar alguns dos elementos da estrutura, que de alguma forma são repetidas, perceber o estímulo, é que esta estrutura está relacionada.

4.1. Introdução

O que importa agora é como a informação é processada. Garner afirma que a percepção ocorre na cabeça, em algum lugar entre o estímulo ea resposta.

Para a tarefa de Garner é muitas vezes a ser conhecido como processamento perceptual é a tarefa de classificar os elementos de um estímulo. Se nos é dado um conjunto de cartas com um diamante vermelho e outros círculos vermelhos ou azuis, podemos classificar os cartões com diamantes ou círculos, ou naqueles que têm formas azul ou figuras que têm Rijks. Assim, diz Garner, sabemos que o processo fez a mente para receber os cartões.

4.2. Uma visão analítica de estímulos Gestalt.

Garner é analisar a estrutura das propriedades do estímulo.

4.3. A análise das propriedades de estímulo perceptual.

Garner dois tipos básicos de propriedades de estímulo:

- Componentes de propriedades ou atributos:
O atributo é o elemento definidor de um estímulo, mas não o seu sinônimo.

Dimensões.
O tamanho é uma propriedade de estímulo que existe um certo nível de valor e os outros níveis são alternativas mutuamente excludentes.
O tamanho não é um atributo habilmente, se nós tirarmos a dimensão do estímulo. Na verdade, se nós tirarmos formam o círculo e quadrado.

Características.
Um tipo de processamento de dimensões é mais eficaz do que o processamento características. Então dimensões preceptores preceptores são melhores do que aqueles que são guiados pelas características.

- Nenhum componente ou propriedades holística:

Tudo simples
Templates.

4.4. A estrutura do estímulo.

Garner indica a existência de três tipos de stuctures perceptiva:
- Dimensional.
- Semelhança.
- Correlacional.

4.5. Convergência de operações.

- Dimensões separáveis.
Quando os indivíduos julgam a semelhança dos elementos do estímulo dentro de uma dimensão única e que estes julgamentos são independentes das decisões a semelhança temas feitos sobre a outra dimensão.

- Dimensões abrangente.
Se você não pode fazer julgamentos independentes de similaridade em elementos de estímulo em qualquer dimensão, em seguida, as dimensões são parte integrante.

4.5.1. tarefas Experimental.

Garner disse que apenas três tipos de tarefas.

- Controle de tarefas ou agrupamento:
A classificação é feita por uma única dimensão. Todos os círculos em uma classe ou grupo.

- Correlação de tarefas.
A classificação tem de ser feito pelas duas dimensões, mas na prática é feita em resposta a uma única dimensão. Todos os grandes círculos em um grupo. É uma tarefa de discriminação.

- Tarefa ortogonais ou filtragem.
Estar presente para estimular o conjunto, a classificação deve ser feita levando apenas uma dimensão, ignorando a outra dimensão. A classificação dos dois grupos é uma dimensão eo outro é irrelevante e filtrada.

4.6. estrutura correlacional.

Essa estrutura é baseada na redundância dos elementos do estímulo ea redundância é uma característica muito importante para o estímulo, porque é a base para uma boa figura.

Garner acredita que as estruturas que estão correlacionadas são as mais simples.

4.7. As propriedades não são componentes.

Correlação e condensação são diferentes:
- Correlação:
A classificação poderá ser feito na prática, por uma única dimensão, uma vez que os outros variam sempre em perfeita correlação com ela.

- Condensação:
Devem ser classificadas, considerando o estado conjunto das duas dimensões que abordam cada uma das dimensões em separado não será suficiente.
A execução da tarefa de condensar está a ser dito pela atenção dividida, que a atenção deve ser dividida para servir duas dimensões de uma vez.

1. História da Gestalt-terapia

2. Influências da gestalt-terapia

3. Princípios da Gestalt

4. Regras de ouro da Gestalt

5. Características do Facilitador

6. Bibliografia

-Capacidade de dizer as coisas de forma precisa, concisa, clara e
simples: isso inclui o uso de uma linguagem clara e refrescante,
ser facilmente compreendida pelos outros, usando metáforas e outros
formas poéticas, o uso da cor e força em oração, congruência entre as palavras, o movimento do corpo e os gestos, a ser comentários breves e concisas sobre o tema.

-Habilidade para focar a orientação do “aqui e agora” permanecer no presente: refere-se a “perceber” o seu presente imediato e qualidade de compromisso, realizar a desviada próprio comportamento eo dos outros (distração, a mudança temática, contação de histórias), os resultados realizados no contexto grupo, quando se trabalha com o indivíduo no grupo, a capacidade de Use grupo de ligação ou o trabalho em equipe.

Sensorial sensibilidade e desempenho do grupo: termos de capacidade discriminativo sensoriais percebem sensoriais zonas cegas
faculdades desenvolvidas, a aceitação de como o seu
corpo, perceber gestos, posturas e pensamentos, a compreensão
diferença entre a emoção ea tensão pode localizar e trabalhar com
ambos estão presentes, entre em contato com a respiração e
concentração, habilidades de escuta, a percepção de indicadores
tensão no grupo.

-O contato com as emoções e capacidade de usar o
sensibilização directa e abertamente com os outros, inclui
fazer contato com suas próprias emoções, estar ciente dos pontos
cegos emocional (emoções e áreas subdesenvolvidas da negação)
expressar emoções de maneira autêntica, sem cair em um jogo
intelectual, evitar o sarcasmo e zombaria como forma de evitar
emoções reais.
- Habilidade para distinguir os dados e observada fenomenológica
interpretação: é preciso estar aberto à experiência do sujeito,
deixar as coisas fluírem sem fazer julgamentos, a capacidade de
distinção entre observação descritiva e avaliativa, em si,
outros, capacidade de expressar pontos de vista diferentes.
- Esteja ciente de suas intenções, que é o que você. Quer fazer ou
que, juntamente com a capacidade de ser claro para ver os outros a fazê-lo
o que ele quer com elas: implica, claramente, a dar instruções,
perceber o que está sendo feito para aumentar a capacidade
metas claras, a capacidade de ajudar os outros a obter um
significado de sua experiência.
- Habilidade para perceber que as pessoas estão localizadas em um
tempo, respeitando-se onde eles estão quando se trabalha
com eles: a capacidade de ouvir, sentir, etc o que as pessoas perguntam
ud. num dado momento, a capacidade de construir o “eu”
esforço de sensibilização, etc., sem ser violenta ou
sensibilidade, abuso e capacidade de avançar em paralelo com a
outros com a mesma velocidade ou força, capacidade de retenção
próprias necessidades, para deixar ir com os outros, evite
comportamento concorrencial com os clientes, os membros do grupo ou
co-líderes.
- Concentre-se no continuum do processo, de modo que suas
habilidades e crenças para seguir seu próprio caminho de experiência, com
expectativa de que algo importante vai ser desenvolvido e os
Encerramento: Refere-se a aceitar a responsabilidade mútua, você. e os clientes capacidade de tolerar, sem acelerar a sentir-se confuso
eliminar a confusão da vida, a capacidade de confiança
força e potencial disponível em pessoas sugerem que não
estão dispostos a trabalhar, a capacidade de ver e considerar o seu trabalho
como um processo educativo e não como um processo de cura
doenças.
- Possibilidade de ser ao mesmo tempo em uma sessão, doce, em bruto:
tem a capacidade de expressar sentimentos ou demonstrar afeto
habilidade, quente para tocar as pessoas, quando o contato físico
pode ajudar, o reconhecimento ou a capacidade de expressar gratidão por aquilo que os outros têm feito, a capacidade de dizer a alguém “fazer
Este “firme, directa tenro, capacidade empurrar alguém para fazer algo sem ser facilmente convencida por aparente fragilidade, a capacidade de discordar abertamente com alguém.
- Capacidade para enfrentar e aceitar situações emocionais que ocorrem entre o eu e os outros: capacidade de lidar com conflitos e
raiva, habilidades de enfrentamento emocional, a capacidade de
suportar o silêncio, a capacidade de tolerar o estresse, a capacidade de
saber quando parar versus aumento situações emocionais, capacidade de crítica, sem ficar na defensiva.
- Habilidade para apresentar-lhe o mesmo de uma forma atraente, sem
uma presença carismática, a identidade refere-se a uma clara, não
torna-se abertamente a tolerância, a dominante alta para
aqueles que são significativamente diferentes, fazer uma poucas projeções
em suas próprias necessidades do outro, mas para avaliar
seus próprios princípios, normas e valores que expressam a capacidade
partes experiências enriquecedoras.
- Esteja ciente dos aspectos abrangentes e criativo de suas
trabalho: isto inclui ter um sentimento de reverência e respeito
o que está acontecendo, para estimular a curiosidade sobre a vida,
capacidade de utilização dos paradoxos, metáforas, enigmas e humor, a habilidade de integrar algumas das misticismo com abordagem cognitiva ou racional, capacidade de apreciar e verbalizar as semelhanças entre a arte,
teatro, música, etc, a capacidade de fazer e utilizar uma grande variedade de
opções em aberto para um ponto de vista coletivo, evitando ser
dogmática.

7. Bibliografia.
Celedonio, Castañedo. (1983). Gestalt-terapia. Focus Aqui e Agora. Editores de Texto. Costa Rica. Páginas 43-61.
Fritz Perls. (1976). A teoria da Gestalt. Depoimentos Therapy. Cuatro Vientos Editorial. Chile. Páginas 121-124.
SALAMA, H. e R. Villarreal (1992). A teoria da Gestalt. A Psicoterapia
Humanista. Modern Editorial Manual, SA de CV México.
WIGOZKI, H. Ochoa A, et al (1993). Instituto Venezuelano de Gestalt. Manual I. Caracas.

“Ele vive aqui. Trata-se de que está presente, em vez de com o que está ausente. O aqui.

“Pare de imaginar. A experiência do real.

“Pare de pensar desnecessários. Em vez disso, testar e ver.

-Express ao invés de manipular, explicar, justificar ou julgar.

“Renda-se ao desagradável e doloroso, bem como o prazer. Não restrinja sua perceber. Tome um risco.

“Eu não aceito os outros”deve “que o seu. Deves.

“Assumir a responsabilidade integral por suas ações, sentimentos e pensamentos. Responsabilidade.

“Dê a si mesmo para ser como você. Seja espontânea.

1 – A inclusão é parte da postura fenomenológica, ser incluídas no mundo do outro deixando seus julgamentos, crenças e perspectivas vida para compreender e aceitar a outra pessoa, sem julgar;

2 – Presença: o terapeuta mostra seu verdadeiro eu, em vez de aparecer, ele permite que o paciente como é mostrado e exibido, pois é em resposta;

3 – Compromisso com o diálogo: o que acontece entre os dois tem o controlo do diálogo, isso naturalmente leva a um aumento perceber que é necessário confiar na capacidade de auto organismic;

4 – Fora de operação: o terapeuta considera cada pessoa como um fim em si mesmo, embora a reciprocidade não é completa terapêutica (devido à diferença da tarefa eo papel de cada um deles) e as relações horizontais não for tratado explore ou outro e

5 – Viver a relação no contexto da Gestalt Terapia é vivido plenamente a relação com o paciente está experimentando neste momento, ao invés de explicar ou falar sobre o passado é tentar ver, agir e explorar aspectos inacabados.
Sobre este tipo de relacionamento, verificando fontes, Buber afirma que:
O encontro do homem consigo mesmo, e só é possível, ao mesmo tempo, inevitável, uma vez que o reino da imaginação e entusiasmo, mas não pode ser verificada no encontro do indivíduo com seus companheiros, e que será bem feito. Só quando o indivíduo reconhece o outro em toda a sua alteridade como reconheceu-se como um homem, e deixa a partir deste reconhecimento a penetrar o outro, vai haver violado sua solidão, a uma rigorosa e transformadora. (Buber, 1949, p. 144-145)
Este item pediu-lhes para pensar e definir o conceito de Self em Gestalt Terapia, uma questão que não é suficientemente aprofundada no presente documento. No entanto, você pode ter uma definição de curto Robine:
O auto, tal como definido pela Gestalt Terapia, manifestada através dos papéis, funções devem ser separados por motivo dessa retórica, e pode ser privilegiado em relação uns aos outros como os momentos de experiência. Assim, no que diz respeito às necessidades, apetites, instintos, desejos, responsável principalmente pela “função-it” do self. Que diz respeito às performances, ou a experiência e conhecimento de si, serão designadas pelo termo “papel-personalidade” do self. A implicação destes dois modos de funcionamento do auto na atividade atual, ou seja, a sua actualização para a eleição e rejeição, a experiência do contato corpo / ambiente, é gerada pela própria no seu “papel-ego”. (Robin, 2002, p. 47)
Estas funções são dobradas e dobra-se com a fantasia, as emoções ou sentimentos e para o ambiente está na fronteira de contato do organismo e seu meio ambiente que estas características manifesto do self. Para Yontef (1995), há também um núcleo de auto, que está em conformidade com as crenças, pensamentos, sentimentos, comportamentos e sentimentos que unem o indivíduo como tal e dar uma sensação de “Estou bem no meu coração.” Este kernel é verdade para o self como um todo, é o mais precioso e os indivíduos mais vulneráveis. A relação dialógica a partir deste núcleo Buber se refere quando ele fala de um encontro transformador rigorosa e eu – Tu.