Estudo da Psicanálise e psicologia

Dicionário de Psicologia Social, da letra V (Pigeon Riviere).

VECTOR:
Cada uma das categorias que descrevem os fenômenos grupo, e por quem é possível avaliar o seu desempenho. Vetores são seis: adesão, cooperação, pertinência, comunicação, aprendizagem e telefone.

Pichon Rivière .- conceito indica que “as repetidas e observação sistemática dos fenômenos grupo, apresentados em cada reunião, nos permitiu construir uma base avaliação escala, através da classificação de modelos de grupo comportamento.” Esta escala ou categorização dos fenómenos grupo é composto por seis vetores.
Um vetor é essencialmente um instrumento de diagnóstico, um indicador que mostra como um grupo está trabalhando em algum ponto. Por exemplo, se você está ou não na fase de pretarea, tarefas, etc.
Originalmente, a idéia de vetor vem da matemática e física, o que significa uma forma de representar as quantidades que tenham uma certa intensidade, direção e sentido. Da mesma forma, o comportamento de um grupo também tem uma certa intensidade (cooperação pode ser mais ou menos intenso) e um certo significado e direção que irá variar de acordo com se o grupo está em pretarea ou tarefa, etc. Por exemplo, como o grupo se desloca de pretarea para a tarefa, mudando a direção e orientação dos diferentes vectores ou grupo indicadores: antagonismo está focada colaboração (vector cooperação), a falta de vontade de interagir com os outros veers na direção de uma maior vontade (vetor telefone) comunicação acontece de ser unidirecional e multidirecional e difícil de ser flexível (vector da comunicação), de adaptação passiva para uma adaptação gradual acontece activa (vetor da aprendizagem, etc.)
Poderíamos comparar o desempenho com o funcionamento do grupo, o automóvel, e os vetores de indicadores da direcção do condutor, no sentido em que as diferentes posições das várias agulhas mostrar como o motor está sendo executado no momento. Pela mesma razão, o coordenador irá avaliar o funcionamento grupo categorizando os diferentes fenômenos observados um grupo de seis’ relógios’ chamados vetores. Este, por seu turno, irá servir como referência para construir interpretações.
Com efeito, a clarificação da gestão operacional dos vetores de pertença, cooperação, pertinência, comunicação, aprendizagem e telefone unidade permitirá que o grupo lidar com as angústias desencadeadas por situações mudam. ”

Outras universal .- Além dos seis vectores mencionados Pichon Rivière descreve o que ele chama outros “grupo universal» ou «universal situações”, que pode ser visto nos grupos que governam as suas vidas, e que o coordenador de uma Força Tarefa deverá orientar as suas interpretações.
Dentre estes, podemos fornecer universal: a) as fantasias dos doentes, tratados e curados, e apoiada pela teoria triangular do link, b) os sentimentos de insegurança e incerteza associada à base ansiedades e, em particular a situações de perda, c) o “grupo secreto”, estreitamente ligada à «família mistério.
Em relação a este último, uma vez que o processo de correção, é muito comum que, após várias sessões de grupo familiar e, em seguida, eclosão de um conflito, conhecido por todos, manteve-se calado. Este conflito silencioso, secreto, tinha-se tornado com a cumplicidade explícita ou implícita, dos que estão em uma “família mistério ‘ansiedades gerador, causando uma falha de comunicação. O misterioso (perigoso) desta situação é permanentemente realimentado pela” conspiração do silêncio “. A família vivia enfrentamento de conflitos, desocultación como um desastre e se recusa a esclarecer “. Além disso, o evento segredo, qualquer que seja o seu verdadeiro significado, é carregado com fantasias e sentimentos de culpa.
Estes mistérios não esclarecidos (o que Freud chamou de “romance familiar”) foi precisamente uma das razões identificadas na sua vocação por Pichon Rivière Ciências do Homem.

LINK:
Estrutura complexa de interação entre dois indivíduos (dimensão intersubjetiva) e um terceiro planeadas e fantasias sobre os outros (dimensão intrasubjetiva). O link está a ser construído dialeticamente a partir do nascimento, e os acontecimentos subsequentes podem conduzir a um relacionamento saudável, que permite a adaptação à realidade activa feedback e uma dialética entre sujeito e meio, ou em um relacionamento caracterizado como um doente, fechada viciada por estereótipos.

Definição .- O link é bicorporal e tripersonal uma situação em que o terceiro está a ser planeado em outro fantasias. Quando dois indivíduos, dois órgãos, há uma interação interpessoal, mas não um link. Para ele deve ser incluído como o terceiro aludiu. O link é um conceito mais amplo que a relação final, é entendida como uma estrutura complexa que Pichon-Rivière-estrutura ligada às vezes chamado dialeticamente interjogo onde um sujeito, um objeto, fantasias inconscientes e uma terceira planeadas nos outros .
A teoria da ligação é uma contribuição original Pichon Rivière que permitiu a construção de uma psicologia social da psicanálise, rejeitar o estreito instintivista concepção do homem, e elevando-o acima de tudo como um ser social em constante interacção com a dialética realidade. Pichon Rivière substitui o original freudiana noção de respeito ao objeto link, uma noção que será o centro de toda a teoria da saúde e da doença colocados pela Pichon Rivière.

Link interno e externo link .- Em um curso ministrado pelo Pichon Rivière, em 1956-57 (*), o autor salienta que não é uma relação de um objeto que a ligação, sendo este último considerado como um tipo particular de relacionamento objeto.
Assim, “podemos definir o vínculo como uma relação com um objeto, essa relação é um comportamento mais ou menos fixa para esse efeito, que é um modelo, um padrão de conduta que tende a reaparecer automaticamente, tanto na relação interna como en la relación externa con el objeto… Podemos decir que lo que más los interesa desde el punto de vista psicosocial es el vínculo externo, mientras que desde el punto de vista de la psiquiatría y del psicoanálisis lo que más nos interesa es el vínculo Internamente, isto é, a forma particular que eu tenho para interagir com a imagem de um objeto colocado dentro de um. Essa relação é, então, condicional aspectos da política externa e visível natureza do assunto a ser, que é a sua maneira de agir em um determinado link mais ou menos estável e permanente “(Pichon Rivière, 1992:35-36).

Gênesis e vicissitudes do vínculo .- Uma forma de compreender a ideia de articulação é apoiada por Pichon Rivière descrevendo a sua génese e as suas vicissitudes, no decurso da vida. Apenas para fins educacionais, propomo-nos a distinguir três fases neste processo.
a) configuração inicial .- Desde os primeiros dias de vida, a criança interage com objetos, relações que podem ou gratificarlo e, assim, contrariar um primeiro conjunto empate, designados, respectivamente, como “bom relacionamento” ou “bad link. A necessidade é a base motivacional da ligação, que é baseado nas necessidades do bebê que ela oferece essas relações intersubjetivas. Estas necessidades têm, desde o início “de um determinado matiz e intensidade, que está envolvido na fantasia inconsciente.” A relação entre sujeito e objeto, então, não é puramente objectivo, mas é colorida pelas fantasias inconscientes que se alimentaram o tema em relação ao assunto.
b) interiorização .- Como a criança interage com o objeto (por exemplo, mãe), é a internalização estrutura relacional ou o vínculo compras, para além da dimensão intersubjetiva, uma outra dimensão intrasubjetiva. Ou se você quiser, além de um link externo é também uma ligação interna (link interiorizado). Esta passagem ou internalização “têm algumas características [acordo] com a sensação de gratificação ou frustração que acompanha a configuração inicial da ligação”, ou seja, boas ou más ligações podem ser interiorizado links. Note que para Pichon Rivière não internalizadas objetos, mas ligações, ou seja, formas de interação com o objeto.
c) Após .- Após a ligação como bicorporal e tripersonal situação, ele pode seguir diferentes tendências, de acordo com a intensidade dos temores envolvidos no link estrutura básica. Estes desenvolvimentos são diferentes, por razões de simplicidade, a constituição de um doente ou link a formação de um relacionamento saudável, que não devem ser confundidos, respectivamente, com o link inválido eo link bom. Na verdade, Pichon Rivière alcança propondo, por exemplo, uma “patologia do bom relacionamento”, ou seja, a possibilidade de que um bom relacionamento pode ficar doente.
Um relacionamento saudável é aquele em que tenho conseguido sucesso técnicas para o controle do mal e da preservação do bom, e não algo que acontece em relação ao paciente, onde a grande quantidade de medo ou impedir ansiedadess base instrumentação essas técnicas eficazes.
Como um mecanismo de interação que é, o link é um gestalt dos que estão sob condições normais, o instrumento adequado para apreender a realidade dos objetos. “A ligação criada uma estrutura complexa, que inclui um transmissor – que recebe uma mensagem, um canal, sinais, símbolos e de ruído. De acordo com uma análise intrasystemic e extrasistémico, instrumento para alcançar a eficiência é necessária na semelhança do transmissor e ECRO receptor; andaluzia Caso contrário, existe um mal-entendido. ”
Permitam-me agora às características da ligação doente. Normalmente, a ligação é uma estrutura complexa de interação que não é linear, mas espiral, cada volta é um feedback de mim e um esclarecimento do mundo. “Quando essa estrutura está no montante de base medos, pára de comunicação e aprendizagem, e estamos na presença de uma estrutura dinâmica e não estática que impede uma ativa adaptação à realidade.”
Uma das principais razões para esta estagnação característica da ligação é o modo peculiar doente correr terceiro condicionados pela intensificação dos medos básicos, o que significa que um terço das fantasias objeto com o qual o assunto foi uma ligação interna e, em seguida, rastreada fora. O terceiro funciona como ruído (o que impede a comunicação), e epistemológicos obstáculo (o que impede a aprendizagem). Com efeito, “a agitação no contexto de todo o conhecimento é o terceiro, cuja presença na relação de diálogo e as mais severas condições de comunicação e aprendizagem a partir da realidade”.
Um simples exemplo pode ilustrar esta situação. Confrontado com a situação de aprendizagem, um aluno instrumento dois links: um link externo com o professor, e um link para uma figura de boa ou má. Quando o professor começa a ser mais exigentes, os estudantes intensificaram os seus medos básicos: medo de que aquilo que foi aprendido desestructuren (medo da perda) e medo da nova situação e novos conhecimentos (medo de ataques). Esses temores podem atingir uma alta intensidade, e as más ligação interna e atualizado, está projectado para o exterior sobre o professor, que depois se torna uma aterradora personagem (o terceiro).
Eles surgem, pelo menos, três consequências importantes: 1) haverá um desafio de aprender, e que o medo pode paralisar. Trata-se tanto para aprender a matéria do professor dita, como uma aprendizagem mais realista relacionamento com ele, 2) não haverá dificuldade em se comunicar com o professor do aluno, ou seja, não será capaz de entender ( equívoco sempre referido Pichon Rivière), da mesma forma que não entendemos alguém com “boa” a quem nos sentimos “má” ou alguém ‘benigno’ fiéis’ mal ‘, 3) ser uma Professor distorcida pelo aluno, pois o link para ser carregado com base receios, pode não ser mais uma visão objectiva da realidade. Tem um circuito fechado que impeça uma dialética feedback, um circuito que permite mais uma realidade objetiva e, conseqüentemente, uma acção mais eficaz sobre ele.
Link normal e patológico link .- Em um outro texto (*), Pichon Rivière suas extensas ligações entre normal e patológico. As últimas incluem, por exemplo, a relação paranóica, o depressivo, obsessivo, a hipocondríaca e histérica, entre outros: “A ligação é caracterizada pela desconfiança paranóica e alega que o assunto experiências com os outros. A ligação é caracterizada pela depressão ser permanentemente marcados por culpa e expiação, enquanto o link está relacionada à obsessivo controle e ordem. O link é o hipocondríaco o assunto com outros países através de seu corpo, da saúde e da denúncia. O link é o histérico desempenho, e sua principal característica plasticidade e drama. Atrás representação exprime uma fantasia que está agindo sob, ou que o paciente está dizendo algo, algo está representando os seus sintomas (Pichon Rivière E, 1992:22-23).
Uma maneira de diferenciar entre normal e patológico relacionamento é caracterizado como o primeiro eo segundo som como irracional.

Link racionais e irracionais link .- Pichon Rivière compreender os racionais e irracionais como o nível de consciência ou conhecimento clarificação da natureza do vínculo. Assim, “dizemos que um objeto Connection está consciente e racional quando é conscientemente conhecidos e administrados. Mas enquanto nós sabemos que nós chamamos racional link é geneticamente ligada ao irracional links. A transformação do irracional, em termos racionais pode ser feito em uma espiral, como uma dialética de transformação, ou seja, a quantidade de qualidades, sejam transformados em irracionalidade da racionalidade que o processo psicanalítico progride. O objetivo da psicoterapia é um regresso à ligação racional irracional, porque a neurose geralmente definida pela predominância de uma ligação funcional é razoável, na prática, assim como a prática desta disciplina na sua relação com o mundo “(Pichon Rivière E, 1992 58).

(*) E Pichon Riviere (1992) Teoria do vínculo. Buenos Aires: Nueva Visión. O material incluído neste livro, selecionados e revisados por Fernando Taragana, tem sua origem no curso ditado por Pichon Rivière na sede da Associação Psicanalítica Argentina (APA), entre 1956 e 1957. Foi organizado em 12 capítulos, o que corresponde ao 12 aulas leccionadas neste curso.