header image

História da psicologia do desenvolvimento humano

A história da criança, a:
Durante séculos, as crianças foram observadas em várias versões, tais como: pequeno, fraco e estúpido adultos.
S. XVII, começou a pensar que a natureza das crianças é diferente do adulto.
S. XVIII, uma nova forma de estudo Desenvolvimento Infantil devido ao religioso, científico, económico e social. Grandes Descobrimentos permitiram estes estudos: protestantismo, a Revolução Industrial, a Revolução Francesa.
Últimas em S. XX vê adolescência como uma etapa no desenvolvimento humano.
em S. XIX surge Adultos Study. Interesse em estudar envelhecimento, os autores que contribuíram para isso: Quetelet “Idade e Criatividade”; Galton “As diferenças individuais em relação à idade.”
Psicologia do envelhecimento emerge, Stanley Hall “senil Idade: A segunda metade da vida”
Em S. Século, após a I Guerra Mundial começou estudo dos idosos, pois os estudos sobre o ciclo completo de vida.

Atualmente há estudos longitudinais sobre crianças, crianças muito inteligentes, crescimento físico, o desenvolvimento, o desenvolvimento intelectual, personalidade desenvolvimento
Relação mãe-criança, o adulto Desenvolvimento.

If you liked my post, feel free to subscribe to my rss feeds