Warning: Creating default object from empty value in /home/temasfo/public_html/psicopsi.com/pt/wp-content/plugins/auto-link/nusoap.php on line 55
  Lei do Efeito, Thorndike, comportamento — Estudo da Psicanálise e psicologia

header image

Lei do Efeito, Thorndike, comportamento

Lei do Efeito:
Thorndike, outro psicólogo americano dá um grande impulso para a experimentação animal. Suas pesquisas realizadas em animais no final do século passado, foram realizados com dispositivos como o T-shaped labirinto e gaiola. No labirinto do animal, depois de ter viajado muitas T pernas, rostos e lugares de escolha tem de saber qual dos dois é o mais apropriado. Em vez disso o que é necessário andaluzia animal trancado em uma jaula que está aprendendo a abandoná-lo e encontrar comida e necessidade de mover uma mão. Observando os gatos envolvidos nesta operação, Thorndike concluiu que a sua aprendizagem é verificada de forma gradual, através de uma série de ensaios e erros que levaram à consolidação das reações do corpo que tinha sido recompensado (lei do efeito ).
A “Lei do Efeito” de Thorndike é claramente um tipo de abordagem comportamental. Com o mesmo pensamento do autor para especificar uma característica fundamental da “inteligência animal”. Na verdade, poderemos considerar que a inteligência é compreender a relação entre o ato de pressionar a mão e com a possibilidade de sair, mas o que vemos é que o ato realmente ocorre com mais freqüência à medida que mais é seguida por uma recompensa . A primeira maneira de descrever a situação é um puro inferência tiradas na segunda modalidade, que será limitada aos factos. O efeito da lei empírica afirma que “uma acção acompanhada ou seguida por um estado de satisfação tendem a recorrer a mais frequentemente, uma ação seguida por uma declaração de insatisfação tenderá a tornar-se menos vezes.” Mas, se esta lei explica nossas observações e é capaz de prever que provavelmente no futuro, não há razão para substituí-lo por outro.
A lei de efeito para destacar o primeiro adaptativa e utilitária natureza da ação humana, cuja expressão parecia simplesmente ligada à possibilidade de serem recompensados. Muitos psicólogos negaria que a aprendizagem é testada apenas na presença de outrem e ainda, incluindo alguns que pertencem à tradição comportamental. Em segundo lugar, a análise do tempo necessário para obter o gato para a pressão do lado de Thorndike sugeriu que a aprendizagem foi gradual. Muitas experiências realizadas por psicólogos Gestalt, e nosso próprio senso comum iria fazer-nos crer que a aprendizagem deve ter sido verificada por uma justa súbita compreensão de como foi possível deixar a jaula. Neste caso, o gato mentalmente dizer algo como: “Oh, eu compreendo”
A curva de aprendizado rastreados por Thorndike, com base em seus dados, que eram favoráveis à ideia de que a aprendizagem é um processo progressivo e não o resultado de uma súbita compreensão. Na verdade este último teria acontecido que, num primeiro momento, o gato não sair ou encontrar a resposta certa e por acaso, portanto, necessidade de tomar um longo tempo e, em seguida, com a descoberta da solução, o tempo torna-se necessário deixar um mínimo. No entanto, Thorndike observou que com a passagem dos ensaios, o tempo necessário para um gato para fora da gaiola regularmente e diminuiu gradativamente, sem quedas súbitas, e isto o fez concluir que o animal não capta a solução, mas era bastante pequenos passos, imprimir as respostas certas e erradas embaçamento.
No entanto, Thorndike não tomou uma atitude decisiva contra aqueles que tiveram uma psicologia diferente da sua, que, contudo feita poucos anos após Watson. Ele tinha saído da universidade de Chicago em 1904 por John Hopkins University e continuou a experimentação animal, e também trabalhar com Yerko Carr, que em 1909 tinha introduzido o trabalho de Pavlov em Morgulis os E.U.. Não há dúvida de que a Rússia tinha uma escola grande efeito sobre a conduta.

If you liked my post, feel free to subscribe to my rss feeds