Mal-estar docente é reconhecido como um problema comum, e não um indivíduo, por experientes profissionais da educação no exercício do seu papel, na medida das expressões físicas e psíquicas para permitir o seu desenvolvimento, ou seja, a possibilidade de deixar a tendência psíquica inconsciente Repetir. Somos a favor com a adesão de um grupo social.
Contamos a favor con la pertenencia a un colectivo social.
A partir do imaginário social, com as imagens correspondentes, espera um desempenho de professores e de certos comportamentos em relação aos outros ea si mesmo, por exemplo, é identificado com o aluno, reconhecer os sentimentos que entram em jogo no outro, entender, compreender, e contém, ao mesmo tempo exigindo que ele se abster de expressar as suas preocupações, desafios e emoções, sendo admitido apenas a expressão de sentimentos de amor, relacionamentos com estranhos entram em jogo os sentimentos amorosos e hostis.
Ao mesmo tempo, cria um discurso duplo “esquizofrenizante” por um lado o verbal, o que exige qualidade de ensino, e os outros, sem palavras, que os factos sobre as condições para a tarefa, fato que demonstra desprezo pelas pessoas que realizaram, embora seja sustentado argumentos orçamentais, não podemos fazer um link para evitar a desvalorização que isso implica.
Engrandecimento ea desvalorização dos professores, a conversa de casal que faz sintomas. Localize o professor como o garante da formação e integridade dos alunos, em detrimento da sua integridade, muitas vezes, só se preocupando com os alunos, contestou os resultados em situações de sofrimento e desamparo.
Ensinar é uma imagem social da actividade de trabalho seguro, o que foi mudado nos últimos anos, com salários baixos, mas com algumas vantagens em relação a outros postos de trabalho, produzindo invisibilidade dos fatores que causam desconforto e sofrimento.
A realidade ea experiência histórica processados em diversas investigações indicam a existência de fadiga residual, ensinando mal-estar com o sofrimento psicológico (depressão, ansiedade, ataques de pânico, os processos psicóticos) e várias formas de psico-males físicos que se manifestam na perda da voz , dor e rigidez nas costas, pescoço e membros, úlceras gástricas e hipertensão, o mais comum. Ultimamente diabetes são registados com uma frequência de alerta do stress.
As doenças que são gerados ao longo de um período de tempo de trabalho, são menos óbvias do que um acidente de trabalho e recebem frequentemente – uma subjetiva e socialmente – como problemas pessoais.
Um erro muito comum é expressa em “culpar a vítima”, instalado como um sócio-emitente mecanismo burocrático de procedimentos inadequados técnicas e administrativas, desqualificação dos professores sobre questões de saúde, por indivíduos ou não as autoridades competentes na matéria.
Um elemento não menos são os baixos salários têm um efeito cascata, teria preocupação com a subsistência e não para a existência, é pensado para vir principalmente como um mês para obter os nutrientes seu corpo necessita para funcionar, não em outro tipo de alimento que aponta para a grandeza e complexidade do aparelho psíquico, como a vida social e cultural.
Fonte: Manuel Liss, Marité Collazo, Deolidia Martinez; escutar após ¨ dito o que disse. Sofrimento mental em professores ¨
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