O papel profissional dos psicólogos no Jardim do Materna e Infantil:
Cada escola tem a sua maneira, alguns professores que vê o conflito, outros executivos que estão se aproximando as suas preocupações e, por vezes, pais e familiares são os que expressam suas preocupações com as crianças. Em algumas instituições, existem equipes de dois ou mais profissionais, orientados ou, de preferência especializado no desenvolvimento e na psicologia evolucionista (psicólogos, psicólogos, assistentes sociais, licenciados em ciências da educação) e, em outros ela é apenas um profissional que está a cargo da ouvir, avaliar e resolver situações surgidas no Jardim com os alunos.
Embora o papel do psicólogo varia consoante o seu trabalho é realizado em um jardim ou Materna babbysitting, tanto o psicólogo participa de reuniões com pais, professores e conselhos aos armados oficinas com os pais e professores, e também constrói profissionais história familiar dos pais fornecidos nas entrevistas com o psicólogo, uma História Vital Evolutionary cada criança.
No Jardim Maternal principalmente o psicólogo observa, são ensinados aos professores que estão muito atentos aos indicadores para avaliar o desenvolvimento da criança (apoio cabeça, sorriso social, sentado com apoio e sem apoio, jogos, etc. ) Os professores estão muito familiarizados com o que é esperado para cada período e os evolutivos importância do seu trabalho na subjetividade da criança, por exemplo, receber a criança com um sorriso, respondendo ao olhar, a “substituição do progenitor que Eles fazem. Se a criança está longe daquilo que se esperava, ou quando o professor vê que a família é overprotective, não estimular a criança, e assim por diante. Então, pergunte o psicólogo deve respeitar. Ele sugere estratégias práticas para os professores para abordar a situação, ainda é cuidadosamente se a criança melhora com as estratégias e, se não, refere aos pais e ao psicólogo que explica o problema e fazer a remessa, normalmente sempre confiar no pediatra, para que ele avalia a situação e, por vezes, directamente para neurologistas e psicólogos.
Workshops são realizadas com os pais para ajudar a manter o nível de ansiedade para aqueles que não demasiado elevado, uma vez que muitos pais não têm a oportunidade de comparar o desenvolvimento da criança com outras crianças, e obrigou-os para o Jardim fazer essa comparação, o tempo todo.
Muitas vezes, as questões básicas como as horas de sono, refeições,
“Rivalidade e ciúme dos pais com os professores”, “chegada dos irmãos, está trabalhando em oficinas para os pais, onde se oferece a oportunidade de pensar como resolver as várias questões, tais como a forma como a criança para dormir, como remover la cama de los padres, cómo distribuir el tiempo que los padres tienen con sus hijos, la importancia del juego, del tenerlos a upa, y poder restablecer el vínculo con el niño una vez que lo retiran del Jardín, el control de los esfínteres, etc
Fonte: ¨ El Jardín Maternal e Jardim de infância: o relacionamento com
recíproco pares e de socialização (Karina KRAUTH; Valeria BOLLASINA)
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