Em Winnicott, é o próprio objeto, entendido como o primeiro não-me a posse, que se articula no espaço entre o subjetivo e objetivo, seria outra maneira de caracterizar o objeto cair dentro para fora, no limite. Claramente, não é a questão das relações de objeto: Claramente, o que é o objeto de transição. Isto representa a transição de beber, um estado em que se funde com a mãe para uma relação com ela como algo externo e separado “.
É evidente que a transicionalidade não residem no objeto em si, mas no uso que dela foi feito, e isso aumenta a importância da realidade interna e externa, a estruturação e organização da psique infantil.
Colocando o foco de sua conceituação no que diz respeito à relação de consumo com a realidade externa, a reconhecer e aceitar a realidade, e sua crescente capacidade para o fazer. Como o bebê permite enfrentar a realidade externa ser gravadas simultaneamente em duas ordens:
1) a capacidade da criança para aceitar o objeto como não-ser, pela sua localização dentro para fora, no limite.
2) a capacidade de criar-se, para imaginar, para produzi-lo.
A criação deste objeto são, para Winnicott, o caráter de um fenômeno universal que permite que o bebê para completar a transição da relação oral precoce com a mãe até que o relacionamento verdadeiro objeto.
O que une a criança com um objeto externo a ele, é a ilusão de que a realidade externa responde a sua capacidade de criar.
O conceito de objeto transicional está alinhado com o potencial do espaço, o campo da ilusão, que surge no início da separação da criança e da mãe.
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