Estudo da Psicanálise e psicologia

O papel da ilusão-desilusão:
“… A mãe dá ao bebê a oportunidade de criar a ilusão de que esta caixa é parte dela” e, em seguida, acontece que “A volta da missão de mãe é a desilusão do bebê gradualmente, mas não consegue fazê-lo se, em primeiro não o suficiente para oferecer oportunidades de ilusão “.

Winnicott é um primeiro tempo que o filho, preso da tensão da necessidade, não sabem o que deve ser criado.
Ela é a mãe, na medida em que a resposta a esta necessidade, fornecendo no momento oportuno (no tórax e seu desejo de amamentar), que prepara a criança para perceber o objeto que é apresentado, e que está a ser este o ” ilusão de ter criado.
Então, que a mãe estabelece a possibilidade da ilusão.
De lá, ele põe em jogo a possibilidade de “decepção” graduada pela mãe. Se não houver um desapontamento, então esse objeto é apenas uma alucinação, apenas o essencial do que a experiência de “decepção” de frustração cuja função é a de que os objetos se tornar real.
Esta área de especialização situa-se na borda, entre mãe e filho, então temos: a mãe, a criança eo objeto de mediação, que permitirá a passagem gradual da dependência à independência
Essa ilusão surge de um estado de expectativa, à espera, que envolve cerca de assimetria, em comparação com um incômodo ou perturbação interna pode ser chamado de decepção. É uma função da reunião que a ilusão é criada como emergindo de uma expectativa.
Para Winnicott esses movimentos inaugurada no bebê, o conceito de realidade externa mundo, ie.
Também os fenômenos de transição têm o seu lugar como articuladores na teoria de Winnicott: “… representa as fases iniciais de uso de ilusão, sem a qual não faz sentido para o homem a idéia de um relacionamento com um objeto que os outros percebem como externo em que ser. “poderiam ser considerados como exemplos deles fiapo, folha de ponta, cobertor e assim que o bebê balbuciando sons guturais, e cantarolando ao comer ou dormir.
Sua definição desses fenômenos “… a balbuciar do bebê e como uma criança mais velha repete um repertório de canções e melodias enquanto se prepara para a cama, deite-se na zona intermediária como um fenômeno transitório, juntamente com o uso feita de objetos que não fazem parte do corpo de uma criança, mas ainda não está totalmente reconhecê-los como pertencentes à realidade externa.