APRENDIZAJE DISCRIMINATIVO Y CONTROL DE ESTÍMULOS
Al reforzar una respuesta, la ponemos bajo el control de los estímulos
presentes durante el refuerzo; esto es muy importante, porque si
controlamos esos estímulos, controlamos, a su vez, la conducta.
Los estímulos discriminativos son aquellos que controlan una conducta.
No provocan o elicitan una conducta, sólo indican que el refuerzo está
o no disponible si se ejecuta la respuesta.
El aprendizaje discriminativo es el realizado mediante la discriminación de estímulos.
El poner una respuesta bajo control de un estímulo produce un proceso
de generalización de estímulos parecidos, que sólo se diferencian en su
valor. Igualmente, la respuesta bajo control se generaliza a otras
respuestas.
La generalización y discriminación de estímulos son procesos
complementarios. Así, la generalización es el punto de partida para la
discriminación
El aprendizaje realizado mediante los procesos de discriminación de estímulos se llama aprendizaje discriminativo.
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