EL TEST WPPSI-III: Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria
INFORMACIÓN DEL TEST WPPSI-III
Subtest de Información:
La prueba de Información del WPPSI-III pertenece a la Escala Verbal y es una de las pruebas principales para niños de 2 años y 6 meses a 7 años y 3 meses.
Este test mide la capacidad del niño para adquirir, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales y, por tanto, se relaciona con la inteligencia cristalizada, la memoria a largo plazo y la aptitud para recordar información extraída del entorno que le rodea.
Otras habilidades relacionadas que se ponen de manifiesto en esta prueba son la percepción y comprensión auditivas y la expresión verbal, ya que el niño para superar los ítems debe ser capaz de entender las preguntas y de expresarse adecuadamente.
El Subtest de Información está compuesta de 34 ítems:
– 6 ítems gráficos, en los que el niño debe elegir el dibujo que nombramos de entre cuatro posibles, y
– 28 ítems verbales, en los que el niño debe contestar a preguntas de conocimientos generales, similares a: «Dime el nombre de una fruta», o «¿Qué día va después del Domingo?», pudiendo recibir 0 ó 1 punto según su respuesta.
Normas de Aplicación y Corrección:
Si el niño no responde correctamente al ítem 1, se le indica la respuesta correcta, pero a partir de ahí no se le debe prestar más ayuda.
Las preguntas se pueden repetir si vemos que el niño no ha entendido o no ha prestado atención.
Ante respuestas incompletas o ambiguas del niño hay que procurar hacer preguntas neutras, es decir, que no sugieran la respuesta correcta.
La prueba finaliza una vez que el niño comete 5 fallos consecutivos.
Si en los 6 primeros ítems el niño señalara correctamente pero diera una respuesta verbal incorrecta, se le puntuará con 0.
No olvidar sumar un punto a la puntuación directa por cada uno de los ítems no aplicados que sean anteriores al punto de comienzo del niño.
Aspectos a observar:
– Niños que contestan y/o aciertan a preguntas más difíciles y no lo han hecho en otras más fáciles puede deberse a escasa motivación , problemas de ansiedad o dificultades de recuperación de las palabras.
– Respuestas innecesariamente largas o con muchos detalles pueden indicar tendencias obsesivas.
– Puntuaciones altas en Información y Vocabulario en relación a otras pruebas verbales reflejan ambición intelectual y motivación hacia el logro
Aspectos que pueden influir en la puntuación:
– Oportunidades culturales y riqueza estimular en el ámbito familiar
– Vigilancia y atención al entorno.
– Curiosidad e Intereses
– Lectura
– Curiosidad y esfuerzo hacia el aprendizaje
Bibliografía: E.O. Lichtenberger y A.S. Kaufman: «Claves para la evaluación con el WPPSI-III«. Tea Ediciones.
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